CH3 TH1 partie 3 La Monnaie (Corrigé indicatif du TD, hors synthèse)

T.A.F

A l’aide des ressources vidéos ci dessous réaliser un tableau de synthèse présentant :

  • Définition(s)
  • Les différentes formes de la monnaie
  • Les différentes fonctions de la monnaie

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Corrigé indicatif tableau de synthèse : la monnaie

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Définition (Ne pas oublier un petit rappel historique)

Les différentes formes de monnaie

Les différentes fonctions de la monnaie

Fonctions économiques

Fonctions non-économiques
Exercice 1
Cet exercice va vous permettre d’aborder la définition de la monnaie en présentant les limites du TROC
Les limites du TROC
Nous sommes dans une économie où il n’y a pas de monnaie. Quatre types d’individus souhaitent échanger des biens :
1. La musicienne enceinte : elle ne peut qu’offrir des concerts mais a très envie de manger des fraises,
2. Le cultivateur de fraises passionné d’œnologie : il a des fraises à échanger fraises et souhaite acquérir des bouteilles de vin.
3. Le viticulteur carnivore : il propose du vin et a très envie de manger un méchoui.
4. Le berger mélomane : il propose des moutons et a très envie d’écouter de la musique.

Question 1. Combien d’échanges doit-il y avoir si la musicienne veut vraiment manger des fraises ?
La musicienne va échanger avec le berger et obtenir des moutons ECHANGE 1
Elle est donc en possession de mouton(s)
La musicienne va ensuite échanger avec le viticulteur ECHANGE 2
Elle est donc en possession de vin
La musicienne va ensuite échanger du vin avec le cultivateur ECHANGE3
Elle est donc en possession de fraises : Son besoin est assouvi
Il a donc fallu 3 échanges pour satisfaire les besoins de la musicienne
Cet exercice est purement théorique, en effet au travers des trois échanges il faut qu’il y ait une simultanéité des besoins ce qui n’est pas forcément « réalisable »
La réponse à cette question peut être présentée au travers d’un schéma

Question 2. Combien de prix relatifs faudrait-il calculer pour que chacun obtienne ce qu’il désire ?
Prix relatif(s)
Négociation entre la musicienne et le berger Prix 1
Négociation entre la musicienne et le viticulteur Prix 2
Négociations entre la musicienne et le viticulteur Prix 3

Question 3. Si nous introduisons de la monnaie, combien d’échanges doit il y avoir ?
Un seul échange suffirait entre la musicienne et le cultivateur, par contre il serait nécessaire d’introduire la notion de « taux de change « afin d’évaluer le cout
relatif de chaque intermédiaire
Toutefois il faut que cette monnaie soit reconnue par tous les intermédiaires (voir cour sur la monnaie fiduciaire)
Si un seul intervenant ne reconnait pas la monnaie ce sont tous les échanges ( par effet de cascade) qui sont remis en cause

Exercice 2
La monnaie repose sur la confiance
La valeur d’une monnaie se fonde sur la confiance des gens qui l’utilisent. La valeur de la monnaie canadienne, dont les billets de banque et les pièces de monnaie, vient du fait qu’elle est largement acceptée et qu’elle constitue une réserve de valeur sûre.
Pour que la monnaie puisse remplir toutes ses fonctions de façon satisfaisante, sa valeur doit rester relativement stable au fil du temps. C’est pourquoi la Banque du Canada s’emploie à entretenir la confiance du public à l’égard de la monnaie du pays. Pour ce faire, la Banque met en œuvre la politique monétaire de façon à maintenir l’inflation à un niveau bas, stable et prévisible. La maîtrise de l’inflation contribue non seulement à protéger la valeur de la monnaie canadienne, mais aussi à maintenir un climat favorable à une croissance économique soutenue.
La prévention de la contrefaçon, c’est-à-dire l’ensemble des mesures prises pour veiller à ce que les billets de banque soient acceptés facilement et à ce que leur authenticité ne fasse aucun doute, constitue un autre des grands efforts que déploie la Banque pour préserver la confiance dans la monnaie canadienne. La Banque est responsable de la conception, de la production et de la distribution des billets de banque.
Source : « Qu’est-ce que la monnaie ? » Banque du Canada, mai 2011
Question 1. Expliquer – Pourquoi l’absence de confiance en une monnaie est-elle problématique ?
C’est essentiellement le rôle de la monnaie fiduciaire (Étymologiquement, le mot fiduciaire vient de « fiducie », qui signifie « confiance »)
Cette forme de monnaie est basée sur la confiance.
Elle est acceptée par tous comme moyen de règlement parce que les agents économiques ont confiance dans l’institution qui émet cette monnaie et en garantit lavaleur dans le temps. Cette garantie est nécessaire puisque la valeur intrinsèque de cette monnaie est déconnectée de sa valeur faciale (une pièce de 1 €uro représente un euro mais ne vaut pas un euro, autre exemple, un billet de 500 € a une valeur intrinsèque très faible mais les agents économiques acceptent ce billet car la Banque centrale européenne pour l’Europe, la banque du Canada pour le Canada garantit sa valeur).
Question 2. Expliquer – Comment la Banque centrale canadienne souhaite-t-elle assurer cette confiance ?
En maintenant le niveau le plus bas d’inflation (1) et en luttant contre la contrefaçon
(1)L’inflation est la perte du pouvoir d’achat de la monnaie qui se traduit par
une augmentation générale et durable des prix
(2) La contrefaçon est la reproduction ou l’imitation d’un objet par une entreprise clandestine

Vocabulaire ( liste non exhaustive)

  • Monnaie
  • Monnaie scripturale
  • Monnaie fiduciaire
  • Troc

 

 

Plan indicatif de la synthèse :

1) Définitions et historique

2) Les fonctions de la monnaie

  1. La monnaie assure trois fonctions économiques
  2. La monnaie assure essentiellement deux fonctions dites non-économiques

3) Les formes de la monnaie

  1. L’évolution des formes monétaires

4) Ne pas confondre Monnaie et moyens de paiement 

  1. Moyens de paiement classiques

1) Carte bancaire 

2) Virements bancaires

3)  Le prélèvement automatique 

4) Les espèces

5) Le chèque

  1.  Nouveaux moyens de paiement

1) Compte virtuel 

2) Paiement sans contact 

3) e-carte bleue 

4) Monnaie virtuelle

 

Vocabulaire à maitriser

• Troc 

• Monnaie 

• Monnaie métallique 

• Monnaie scripturale 

• Monnaie divisionnaire 

• Monnaie fiduciaire  • Epargne

 



CH3 TH1 partie 3 La Monnaie (TD)

T.A.F

A l’aide des ressources vidéos ci dessous réaliser un tableau de synthèse présentant :

  • Définition(s)
  • Les différentes formes de la monnaie
  • Les différentes fonctions de la monnaie

 

Définition (Ne pas oublier un petit rappel historique)

Les différentes formes de monnaie

Les différentes fonctions de la monnaie

Fonctions économiques

Fonctions non-économiques
Exercice 1
Cet exercice va vous permettre d’aborder la définition de la monnaie en présentant les limites du TROC
Les limites du TROC
Nous sommes dans une économie où il n’y a pas de monnaie. Quatre types d’individus souhaitent échanger des biens :
1. La musicienne enceinte : elle ne peut qu’offrir des concerts mais a très envie de manger des fraises,
2. Le cultivateur de fraises passionné d’œnologie : il a des fraises à échanger fraises et souhaite acquérir des bouteilles de vin.
3. Le viticulteur carnivore : il propose du vin et a très envie de manger un méchoui.
4. Le berger mélomane : il propose des moutons et a très envie d’écouter de la musique.
  • Question 1. Combien d’échanges doit-il y avoir si la musicienne veut vraiment manger des fraises ?
  • Question 2. Combien de prix relatifs faudrait-il calculer pour que chacun obtienne ce qu’il désire ?
  • Question 3. Si nous introduisons de la monnaie, combien d’échanges doit il y avoir ?
Exercice 2
La monnaie repose sur la confiance
La valeur d’une monnaie se fonde sur la confiance des gens qui l’utilisent. La valeur de la monnaie canadienne, dont les billets de banque et les pièces de monnaie, vient du fait qu’elle est largement acceptée et qu’elle constitue une réserve de valeur sûre.
Pour que la monnaie puisse remplir toutes ses fonctions de façon satisfaisante, sa valeur doit rester relativement stable au fil du temps. C’est pourquoi la Banque du Canada s’emploie à entretenir la confiance du public à l’égard de la monnaie du pays. Pour ce faire, la Banque met en œuvre la politique monétaire de façon à maintenir l’inflation à un niveau bas, stable et prévisible. La maîtrise de l’inflation contribue non seulement à protéger la valeur de la monnaie canadienne, mais aussi à maintenir un climat favorable à une croissance économique soutenue.
La prévention de la contrefaçon, c’est-à-dire l’ensemble des mesures prises pour veiller à ce que les billets de banque soient acceptés facilement et à ce que leur authenticité ne fasse aucun doute, constitue un autre des grands efforts que déploie la Banque pour préserver la confiance dans la monnaie canadienne. La Banque est responsable de la conception, de la production et de la distribution des billets de banque.
Source : « Qu’est-ce que la monnaie ? » Banque du Canada, mai 2011
Question 1. Expliquer – Pourquoi l’absence de confiance en une monnaie est-elle problématique ?
Question 2. Expliquer – Comment la Banque centrale canadienne souhaite-t-elle assurer cette confiance ?

Vocabulaire ( liste non exhaustive)

  • Monnaie
  • Monnaie scripturale
  • Monnaie fiduciaire
  • Troc

 

 

Plan indicatif de la synthèse :

1) Définitions et historique

2) Les fonctions de la monnaie

  1. La monnaie assure trois fonctions économiques
  2. La monnaie assure essentiellement deux fonctions dites non-économiques

3) Les formes de la monnaie

  1. L’évolution des formes monétaires

4) Ne pas confondre Monnaie et moyens de paiement 

  1. Moyens de paiement classiques

1) Carte bancaire 

2) Virements bancaires

3)  Le prélèvement automatique 

4) Les espèces

5) Le chèque

  1.  Nouveaux moyens de paiement

1) Compte virtuel 

2) Paiement sans contact 

3) e-carte bleue 

4) Monnaie virtuelle

 

Vocabulaire à maitriser

• Troc 

• Monnaie 

• Monnaie métallique 

• Monnaie scripturale 

• Monnaie divisionnaire 

• Monnaie fiduciaire  • Epargne

 



CHT3 TH1 Partie 2 le circuit économique TD (corrigé indicatif)

Ressources :

T.A.F

A l’aide des videos ci dessus et de votre manuel (exercices à réaliser pendant les vacances définir :

  • La notion de flux
  • Les flux économiques traduisent les interrelations (échanges) entre les agents et peuvent être représentés schématiquement par un circuit économique. Le circuit met en évidence les relations d’interdépendance entre les agents et constitue une représentation simplifiée de l’économie qui est en réalité très complexe.

 

  • Préciser quels sont les differents flux nécessaires pour représenter un circuit économique

On distingue

  • Les flux réels ou physiques, aussi appelés flux réels de biens et de services (dénomination que l’on retrouve chez nathan). A cette classification il est préfarable d’opter pour flux réels de services et flux réles de marchandise.
  • Les flux monétaires, ou financiers.

Le rôle des flux

  • Les flux sont souvent la contrepartie d’un autre flux. Un flux monétaire est généralement la contrepartie d’un flux physique, par exemple, dans le cas d’une opération d’achat (bien contre règlement) ou de travail (travail contre salaire) .
    Mais un flux monétaire peut également être la contrepartie d’un autre flux monétaire, dans le cas d’unemprunt par exemple (crédit contre intérêt).On parlera alors de création de monnaie
  1. Proposer une définition du circuit économique

On peut faire cohabiter deux définitions:

Celle vue en cours (diaporama) :

“Mouvement de biens, de services ou encore de monnaie entre deux agents économiques.”

Celle proposée dans la première vidéo

“Un circuit économique est une représentaion schématique et simplifiée de l’activité économique . Il décrit les flux entre les différents agent économiques”

Pour aller plus loin :

LA CONSTRUCTION D’UN CIRCUIT ECONOMIQUE SIMPLIFIE

 

 

  1. Rédiger une synthèse d’une page présentant le circuit économique et ses limites .

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Synthèse intermédiaire : Le circuit économique

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Accéder au corrigé des exercices à faire pendant les vacances :

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Corrigé indicatif exercices le cicuit économique (année scolaire 2023/2024)

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)

Petit rappel 

Icône

Tableau de synthèse : les agents économiques

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CH3 TH1 Partie2 La spécialisation en économie (corrigé indicatif)

Video introductive

Question ?

Cette situation vous semble elle plausible, quelle(s) réalité(s) économique(s) suggére t’elle ?

L’épilogue de la publicité prétend que l’etre humain ne peut tout faire et que dans un souci d’efficacité il est voué à se spécialiser . En effet cette spécialisation permettra en outre de se focaliser sur l’activité principale (ici un restaurateur) et de déléguer les autres activités à des sous traitants .

La spécialisation dans les échanges (De la specialisation des producteurs a la specialisation des pays)

1. Spécialisation des producteurs

Il n’est pas possible de produire seul l’ensemble des biens et des services qui nous sont utiles (correspondent à nos besoins). Nous devons donc d’abord produire un bien ou un service satisfaisant des besoins pour obtenir en rémunération ce que nous pourrons dépenser pour satisfaire nos propres besoins

Nous pouvons là faire référence à la parabole du bon et du mauvais boulanger. Le bon boulanger est riche car il produit du bon pain alors que le mauvais boulanger satisfait mal le besoin de ses clients et donc il est pauvre. Chacun ayant des capacités inégales à satisfaire les besoins des autres (cela dépend de son talent ou de sa spécialité), la répartition des richesses sera inégale.

Comment choisir sa spécialité ?

Un exemple le chapelier

Marc fabrique 1 chapeau en une heure de travail alors que Samy a besoin de 3 heures de travail pour fabriquer un chapeau de qualité médiocre. C’est donc Marc qui choisira de se spécialiser dans la fabrication de chapeau car sa productivité est plus élevée que celle de Samy et des autres.

La productivité c’est la production réalisée à partir de la quantité de travail et de capital utilisé. On peut mesurer une productivité horaire qui exprime le nombre de produits fabriqué par une personne en une heure (productivité du travail).
Ici en une heure de travail (quantité de travail) Samy a fabriqué 1/3 de chapeau, la productivité de son travail est d’1/3 de chapeau de l’heure.

Pour comprendre un peu mieux

Questions 

Qu’est ce que la spécialisation en économie ?

La spécialisation est le processus qui conduit une entité économique à cibler sa production sur un choix plus restreint de biens et de services que la gamme de biens et de services qu’elle consomme. La spécialisation peut ainsi s’appliquer à tous les niveaux : personnes, groupes, entreprises, régions, pays, continents.

Pour une entreprise, la stratégie de spécialisation conduit celle-ci à se focaliser sur un unique domaine d’activité pour en avoir la maîtrise et profiter de l’expérience qu’elle a pu acquérir et des compétences spécifiques et complémentaires dont elle dispose.

En macroéconomie, la spécialisation, qui s’appuie sur la théorie des avantages comparatifs, est la tendance pour un pays à concentrer sa production sur les types de biens ou de services pour lesquels sa compétence relative est la meilleure, en laissant aux autres la production des autres biens et services.

Quels sont les critères (déterminants)à retenir pour choisir une spécialisation (spécialité) ?

Essentiellement la taille du marché final, la présence d’autres firmes (la concurrence) et le coût relatif du travail (Productivité). On peut y rajouter les ressources naturelles, le niveau scolaire , les infrastructures . …

Pour aller un peu plus loin : 

Quels sont les avantages et les inconvénients de la spécialisation en économie ?

2) LA SPECIALISATION DES PAYS 

Ce qui est valable pour la spécialisation des producteurs l’est aussi pour les pays. Ainsi tous les pays ont intérêts à échanger.

La loi des avantages comparatifs de David Ricardo démontre que les pays doivent se spécialiser dans les productions pour lesquelles ils sont les meilleurs ou les moins mauvais.

Questions

Qu’appelle t’on avantage comparatif en économie ?

L’avantage comparatif est une théorie économique classique du commerce international développée par l’économiste britannique David Ricardo (1772-1823) dans son ouvrage “Principes de l’économie politique et de l’impôt” publié en 1817.

Cette théorie stipule que, dans un contexte de libre-échange, si un pays se spécialise dans la production pour laquelle sa productivité est la plus forte (ou la moins faible) par comparaison avec ses partenaires, il accroît sa richesse nationale. On dit que pour cette production, il détient un “avantage comparatif”. En corolaire, il devra acheter les biens qu’il ne produit plus.

Selon cette théorie, chaque pays a intérêt à se spécialiser dans les secteurs d’activité où son avantage relatif en terme de productivité est le plus élevé ou bien où son désavantage est le plus faible. C’est-à-dire que, même s’il est moins productif que ses partenaires sur tous ses produits, il doit se spécialiser sur ceux où l’écart de productivité en sa défaveur est le plus faible.

Donner quelques exemples

La production de vin n’est pas propre à la France, pourtant l’effet d’expérience combiné à une meilleure productivité permet à la France de maintenir un avantage comparatif . Il serait inutile d’un point de vue économique pour l’allemagne par exemple de se spécialiser dans la viticulture.

Un avantage comprataif peut aussi voir le jour en fonction des ressources naturelles propres à chaque territoire. Le meilleur exemple reste les pays exportateurs de pétrole.

 

 

 

 

 

Ressource complémentaire (diaporama)

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Diaporama, les échanges économiques

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CHT3 TH1 Partie 2 le circuit économique TD

Ressources :

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A l’aide des videos ci dessus et de votre manuel (exercices à réaliser pendant les vacances définir :

  1. La notion de flux
  2. Préciser quels sont les differents flux nécessaires pour représenter un circuit économique
  3. Proposer une définition du circuit économique
  4. Rédiger une synthèse d’une page présentant le circuit économique et ses limites .

Accéder au corrigé des exercices à faire pendant les vacances :

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Corrigé indicatif exercices le cicuit économique (année scolaire 2023/2024)

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Petit rappel 

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Tableau de synthèse : les agents économiques

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CH3 TH1 Partie2 La spécialisation en économie

Video introductive

Question ?

Cette situation vous semble elle plausible, quelle(s) réalité(s) économique(s) suggére t’elle ?

La spécialisation dans les échanges (De la specialisation des producteurs a la specialisation des pays)

1. Spécialisation des producteurs

Il n’est pas possible de produire seul l’ensemble des biens et des services qui nous sont utiles (correspondent à nos besoins). Nous devons donc d’abord produire un bien ou un service satisfaisant des besoins pour obtenir en rémunération ce que nous pourrons dépenser pour satisfaire nos propres besoins

Nous pouvons là faire référence à la parabole du bon et du mauvais boulanger. Le bon boulanger est riche car il produit du bon pain alors que le mauvais boulanger satisfait mal le besoin de ses clients et donc il est pauvre. Chacun ayant des capacités inégales à satisfaire les besoins des autres (cela dépend de son talent ou de sa spécialité), la répartition des richesses sera inégale.

Comment choisir sa spécialité ?

Un exemple le chapelier

Marc fabrique 1 chapeau en une heure de travail alors que Samy a besoin de 3 heures de travail pour fabriquer un chapeau de qualité médiocre. C’est donc Marc qui choisira de se spécialiser dans la fabrication de chapeau car sa productivité est plus élevée que celle de Samy et des autres.

La productivité c’est la production réalisée à partir de la quantité de travail et de capital utilisé. On peut mesurer une productivité horaire qui exprime le nombre de produits fabriqué par une personne en une heure (productivité du travail).
Ici en une heure de travail (quantité de travail) Samy a fabriqué 1/3 de chapeau, la productivité de son travail est d’1/3 de chapeau de l’heure.

Pour comprendre un peu mieux

Questions 

Qu’est ce que la spécialisation en économie ?

Quels sont les critères (déterminants)à retenir pour choisir une spécialisation (spécialité) ?

Quels sont les avantages et les inconvénients de la spécialisation en économie ?

2) LA SPECIALISATION DES PAYS 

Ce qui est valable pour la spécialisation des producteurs l’est aussi pour les pays. Ainsi tous les pays ont intérêts à échanger.

La loi des avantages comparatifs de David Ricardo démontre que les pays doivent se spécialiser dans les productions pour lesquelles ils sont les meilleurs ou les moins mauvais.

Questions

Qu’appelle t’on avantage comparatif en économie ?

Donner quelques exemples

Ressource complémentaire (diaporama)

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Diaporama, les échanges économiques

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